4týdenní On-line kurz
8.9.-3.10. 2025
Zábavná a kreativní výuka přípravné zobcové flétny
Komplexní, systematický a hravý rozvoj malých dechařů
Učte svoje žáky tak, aby se jim z vašich hodin nechtělo jít domů
Učíte dechové nástroje na ZUŠ?
Potom do vaší pracovní náplně pravděpodobně patří i výuka zobcové flétny.
Pro někoho vítané zpestření, pro někoho spíš taková nutnost a pro někoho může být zobcová flétna tak trochu zlým snem.
Svůj nástroj milujete, ale s tou zobcovkou, s tou je to horší?
Berete zobcovku jenom jako nutné zlo před přestupem na váš dechový nástroj a na výuce je to občas znát?
Výuka malých dětí je pro vás tak trochu noční můrou a často si nevíte rady, jak je zaujmout?
Stává se vám, že děti skončí v průběhu prvních let výuky na zobcovku a na další nástroj už vůbec nedojdou?
Výuku zobcovky tak trochu šidíte, protože to důležité přijde až s “pořádným nástrojem” ?
Pravidelně se setkáváte s dětmi, které mají špatné návyky ze zobcové flétny a připadá vám, že je snad lepší na ní vůbec nehrát?
Chybí vám nápady, jak dětem přiblížit problematiku hraní zábavnou formou, aby jen nestály u stojánku a nepřehrávali písničky stále dokola?
S učením začínáte a zjišťujete, že na práci s malými dětmi vás konzervatoř vůbec nepřipravila?
V současné době můžeme mít pocit, že jsou jen 2 tábory učitelů. Ti co se věnují zobcové flétně a ti druzí ( které to moc nebere, nebaví a radši učí to, co opravdu umí) Většina z nás ale ví, že bez zobcovky to zkrátka nejde. Zobcová flétna ale může mít jako přípravný nástroj velké množství benefitů pro budoucí výuku dalšího nástroje.
Napadlo vás někdy, že zobcová flétna je výborný přípravný nástroj pro velké dechové nástroje a zároveň skvělý nástroj na komplexní hudební rozvoj malých dětí?
Co kdybych vám řekla, že:
Zobcová flétna je dostupný nástroj téměř pro každé dítě, které chce na něco zkusit hrát.
Je skvělou možností, pokud si chcete budovat vlastní, stabilní třídu a mít stálý přísun dětí na svůj dechový nástroj.
Svoje žáky si tak můžete vychovávat od malička vy sami a nemusíte je přebírat z jiných tříd.
Nemusíte mít spoustu kurzů jak hrát výborně na zobcovku, abyste jí mohli dobře učit jako přípravný nástroj.
Nemusíte vychovávat budoucí zobcovkáře, ale můžete si kvalitně připravovat děti na svůj nástroj.
Nemusí se vám líbit zobcovka jako nástroj, ale můžete si užít proces výuky na ní jako takový.
Propojením kreativní a zábavné výuky s hrou na zobcovou flétnu můžete svoje žáky rozvíjet mnohem komplexněji, než kdyby začínali jako malincí na velký dechový nástroj.
Zapomeňte na dobu, kdy se hlásily davy dětí do ZUŠ na velké dechové nástroje. Ať už dřevěné, nebo žesťové.
Většina dětí, které se do ZUŠ hlásí a přijdou k přijímacímu řízení, v životě neviděla klarinet, nebo lesní roh a nevidí jediný důvod, proč by na něco takového měly hrát.
Přestaňte se vymlouvat, že nikdo nechce hrát na fagot, nebo na hoboj a každý chce jen kytaru a vezměte svou třídu do svých rukou.
Začněte si vychovávat svoje žáky sami. Nadchněte je pro hudbu, ukažte jim jak hravý a zábavný svět umění může být.
Rozvíjejte je kreativně, komplexně a rozmanitě, třeba právě přes zobcovou flétnu. To ostatní přijde samo.
Co my všichni, učitelé dechových nástrojů očekáváme od přípravného nástroje?
Pamatuju si, jak jsem byla na svých prvních kurzech zobcové flétny. Viděla jsem tam děti, které na zobcovou flétnu obrazně řečeno “proskakovaly ohnivé obruče” Poslouchala jsem je a říkala si : Jo to je sice pěkný, ale tohle já nepotřebuju. Do takového věku moji žáci na flétnu vůbec nedojdou, protože už dávno hrají na klarinet.
Chceme naučit děti správné dechové technice.
Chceme je rozvíjet rytmicky, sluchově a hudebně. A dát jim skvělý základ pro další nástroj.
Chceme je umět podpořit, pokud se jim nedaří a umět jim pomoci vhodnými metodami a postupy.
Chceme jim hodinu udělat zábavnou a kreativní, aby bavila i ty nejměnší děti.
Chceme, aby výuka bavila nejen děti, ale i nás.
Chceme jim ukázat, jak báječný svět hudby může být a nadchnout je tak, aby sami chtěli v hudbě pokračovat.
Děti nejdříve musí mít rády vás, aby později mohly mít rády i váš nástroj.
V prvních letech, kdy děti chodí na ZUŠ máme jedinečnou šanci nadchnout je pro studium tak, aby v něm chtěly pokračovat. Je to doba, kdy děti vše nasávají jako houby, jsou nesmírně hravé a nadšené do všeho nového.
Je to období, kdy jim můžeme ukázat, jak skvělé je dělat hudbu a hrát na nějaký nástroj. Období, kdy si spolu tvoříte vztah, který může později přetrvat roky.
Období, kdy jste pro děti jako učitelé obrovským vzorem. A je nesmírná škoda, pokud toto období propásneme.
Proto jsem vytvořila on-line kurz
Zábavná a kreativní výuka přípravné zobcové flétny.
Kurz, ve kterém vám ukážu:
Systematický hudební rozvoj dětí od úplných začátečníků.
Jak dát dětem pomocí zobcové flétny ty nejlepší základy, díky kterým bude výuka dalšího nástroje už hračka.
Budování vztahu s dětmi díky výuce, na kterou se budou každý týden těšit.
Plánování zábavné, kreativní výuky, díky které vám nebude vyučovací hodina téměř stačit.
Spoustu metodických tipů a triků pro práci s malými dechaři na samém začátku jejich hudební cesty.
Jakým způsobem pracovat s dětmi podle jejich individuálních schopností a možností, aby se rozvíjely a posouvaly i ty méně zdatné děti.
Možnosti výuky dětí s různými specifickými potřebami v učení.
Nepropásněte nejdůležitější období svých žáků tím že :
Je výuka nebude bavit.
Je nedokážete dobře motivovat.
Se vám nedaří svým přístupem děti pro hraní nadchnout.
Vám chybí pro výuku malých dětí dostatek kreativity a nápadů.
To, že jste pedagog, nutně nemusí znamenat, že jste kreativec. Výuka hudby není primárně zaměřená na zábavnou výuku malých dětí a spousta z nás, i když jsme výborní muzikanti, se v tom necítíme dobře.
Často se můžeme cítit frustrovaní z toho, že nám chybí dostatek nápadů, jak dětem udělat výuku zábavnější. Těžko hledáme slova a mnohdy si neumíme s dětmi jen tak hrát.
Býváme svázaní tlakem na výkon a tolik si neuvědomujeme, že začátek s hudebním nástrojem, by měla být především HRA a až potom množství přehraných písniček.
Co si z kurzu odnesete?
Naučíte se plánovat svojí výuku rozmanitě a kreativně, aby pro děti byla zábavná.
Dokážete hravou formou dětem přiblížit rozmanitou problematiku, se kterou se při výuce setkají.
Ukážeme si, jak děti rozvíjet po hudební stránce. Cíleně, komplexně, ale přitom nenásilnou a hravou formou.
Hravě si poradíte i s dětmi, které jsou hodně akční a nevydrží dlouho u jedné činnosti.
Už nebudete mít pocit, že vyučovací hodina s prvňáčkem trvá nekonečně dlouho a vy nevíte co dělat.
Získáte množství pdf výukového materiálu a množství kombinací, jak s ním můžete v hodině pracovat.
Nepřekvapí vás ani skupinová výuka malých dětí.
Co nás společně v kurzu čeká?
4 týdny kurzu, komplexní hudební rozvoj malých dechařů na 4 pilířích zábavnou a nenásilnou formou.
Sluchové vnímání
Ukážeme si jak hravou formou rozvíjet u dětí sluchové vnímání a intonační cítění.
Společně rozezpíváme i děti, které špatně intonují, protože zpěv je důležitá součást komplexního hudebního rozvoje u dechových nástrojů.
Rytmické cítění
Nerytmické děti?
Povíme si vše o rytmickém cítění dětí a jak ho systematicky rozvíjet a pracovat s ním. Ukážu vám, jak pomoci s rytmem opravdu téměř každému žákovi.
Dýchání
Je něco důležitějšího u dechového nástroje, než samotné dýchání?
Tipy a triky jak naučit dýchat malé děti, dechová cvičení pro nejmenší, jednoduché pomůcky, díky kterým bude dýchání pro děti zábava
Jemná motorika
Fungující jemná motorika prstů je stěžejní pro budoucí prstovou techniku.
Ztuhlé prsty? Špatné držení zobcové flétny? Toporný postoj?
Bez uvolněného tělíčka nebude nikdy uvolněné hraní. Ani na flétnu, ani na další dechový nástroj.
Naučím vás zábavné cviky na ruce pro malé děti, díky kterým se jim bude krásně rozvíjet jemná motorika a propojovat obě mozkové hemisféry.
Skupinová výuka
Výuka zobcových fléten na mnoha základních uměleckých školách probíhá formou skupinové výuky.
Skupinová výuka je náročná v mnoha ohledech a vyžaduje od pedagoga pořádné nasazení, aby fungovala.
My si v kurzu povíme o zásadách skupinové výuky, jak si s ní poradit, jak jí vést, aby fungovala, děti se něco naučily a vy jste neodcházeli z výuky zcela vyčerpaní.
Co ještě bude součástí kurzu?
Živé zoomy
Součástí kurzu budou 3 živé zoomy, kde si ukážeme práci s dětmi v hodině prakticky.
Ukážu vám, jak používat materiály, které jsou součástí kurzu, různými způsoby a jak je můžete kombinovat.
Podíváme se i na nejčastější chyby a problémy, které řešíte s malými dětmi. Jak jim předcházet a jak je hravou formou řešit.
Zoomy budou probíhat vždy v dopoledních hodinách, abyste v klidu odpoledne mohli učit a třeba si rovnou něco vyzkoušet.
Podpora ve FB skupině
Po celou dobu trvání kurzu, budete mít mojí plnou podporu v uzavřené FB skupině.
Budu tam pro vaší motivaci a budu se vás snažit vždy trochu „nakopnout“ abyste šli s dětmi do akce.
Pracovní listy
Součástí kurzu jsou i připravené pracovní listy, které můžete použít s dětmi od úplného začátku hraní.
Webinář- Propojování mozkových hemisfér na ZUŠ
Propojování mozkových hemisfér je skvělý způsob, jak pomoci dětem: Lépe se soustředit, snadněji číst noty, lépe propojovat plynulé čtení notového zápisu a rytmu. Pomáhá také všem dětem, které mají nějakou specifickou poruchu učení.
Na webináři si povíme jak propojování hemisfér funguje a ukážeme si jednoduché cviky, které můžeme v průběhu vyučovací hodiny s dětmi použít.
O mé dosavadní práci
Kurz mi toho hodně přinesl, uvědomila jsem si jak je důležité být hodně pečlivá v těch základních věcech. Moc se mi na kurzu líbilo, jak jsem si problematiku mohla poslechnout na videu a zároveň vytisknout a mít pořád u sebe. Jen je mi trochu líto, že jsem se nemohla zúčastnit společných zoomů kvůli studiu.
Jsem ráda, že jsem se do klarinetového kurzu přihlásila. Jako zaměstnaná matka dvou dětí nemám čas jezit po republice za různými semináři. Tím, že byl kurz online a trval ve výsledku 6 týdnů, měla jsem dost času projít si všechna videa, která byla přehledně tematicky sestavená. Velké plus vidím i v materiálech ke stažení, kde bylo vše pěkně shrnuto. Také tři živá setkání přes Zoom hodnotím velmi kladně. Už nejsem ve vyučování začátečník, ale i tak jsem se dozvěděla pár věcí, o kterých jsem neslyšela. A pár věcí, které jsem si znovu připomněla. Také děkuji za rady, jak zpestřit dětem (a tím také i sobě) výuku a zábavnou formou v nich rozvíjet hudební nadání. Díky Zuzko!
)Cena kurzu
3 690Kč
Lze kurz uhradit z projektu šablony?
Ano
Díky 3 živým zoomům v celkové délce 8 vyučovacích hodin je možné kurz uhradit z projektu šablony. Součástí kurzu je osvědčení o absolvování kurzu.
FAQ
Kolik času mi kurz zabere?
Každý týden se vám otevře nový modul s 1-2 výukovými videi. Ke každému modulu budou zaroveň Pdf materiály, se kterými budeme pracovat na zoomu.
Jak dlouho mi přístup ke kurzu zůstane?
Přístup ke kurz vám zůstane po dobu 2 let.
Budu mít možnost v průběhu kurzu cokoliv konzultovat?
Ano, samozřejmě. Během celého kurzu jsem vám k dispozici v uzavřené FB skupince, kde se mnou můžete cokoliv konzultovat, sdílet a doptávat se.
Použiji informace z kurzu i pro žáky na velké dechové nástroje?
Ano, určitě. Informace, které v kurzu dostanete se vám mohou hodit i při výuce velkých dechových nástrojů.
Může mi kurz uhradit škola?
Ano. Škola může použít například projekt šablony.
Kdo vás kurzem provede?
Jmenuji se Zuzana Kolářová, jsem absolventka Pražské konzervatoře a Janáčkovo akademie múzických umění. Jako pedagožka na základní umělecké škole už víc jak 15 let vychovávám s láskou a respektem novou generaci klarinetistů, ať už budoucích profesionálů, nebo nadšených amatérů.
A proč byste do toho měli jít zrovna se mnou?
Protože svojí práci miluju a dává mi obrovský smysl. Práce s dětmi je neuvěřitelně inspirující, seberozvojová a vše co do ní vložíte se vám vrátí mnohonásobně zpět. Ráda hledám nové souvislosti, které třeba na první pohled s hudbou ani nesouvisí, ale přitom jsou obrovsky důležité. Miluju komplexnost celého procesu a každý žák je pro mě obrovskou výzvou.
Pomůžu vám posunout vaši výuku tak, abyste byli spokojení ve své práci a aby vaši žáci byli úspěšní mladí muzikanti.